“Siamo animali poetici?”: quattro incontri di formazione e un momento conclusivo di confronto per riflettere sulla crescita, le relazioni e il potere di arte, libri e bellezza

Siamo animali poetici? È la domanda che dà il titolo e, insieme, offre la chiave di lettura del nuovo percorso di formazione ideato e proposto dal Sistema Bibliotecario dell’Unione Comuni Modenesi Area Nord, in collaborazione con il Centro per le Famiglie, i servizi educativi e i servizi sanitari del territorio.

Un percorso che nasce dall’esigenza di mettere in dialogo professionalità e saperi diversi intorno alla crescita e al benessere dei bambini e dei ragazzi, interrogandosi sul ruolo che le relazioni, il corpo, la lettura, la musica, le storie, le lingue, l’arte e la bellezza possono avere nel loro sviluppo.

Il titolo dell’iniziativa prende ispirazione dal libro “Siamo animali poetici. Arte, libri e bellezza in tempi di crisi” dell’antropologa francese Michèle Petit, tradotto in italiano da Emanuela Bussolati e pubblicato dalla casa editrice indipendente AnimaMundi nella nuova collana “Semi”. Il volume ha costituito la fonte dalla quale è scaturita l’ideazione dell’intero programma formativo.

È proprio “animali poetici” a suggerire il filo conduttore del percorso: riconoscere e custodire quella dimensione poetica che appartiene profondamente all’essere umano e che nei bambini trova una forma spontanea e vitale di espressione. Agli adulti spetta la responsabilità di non soffocarla, ma di saperla riconoscere e alimentare, recuperandola anche in sé stessi, per accompagnare i bambini a esprimerla e offrire ai ragazzi la possibilità di ritrovarla quando, nei passaggi più complessi della crescita e nei momenti di difficoltà, rischia di smarrirsi. Relazioni, storie, arte, bellezza e immaginazione possono allora diventare occasioni attraverso cui questa dimensione torna a manifestarsi e a sostenerci.

Un percorso multidisciplinare aperto ai professionisti, alle famiglie e alla comunità

L’intero ciclo è rivolto in particolare a operatori sanitari, educatori, insegnanti, bibliotecari e genitori, ma è aperto a chiunque sia interessato ai temi proposti.

La scelta di coinvolgere esperti provenienti da differenti ambiti professionali risponde alla natura stessa del progetto: osservare la crescita del bambino nella sua complessità e mettere in relazione prospettive diverse.

Neuroscienze e pediatria, letteratura per l’infanzia, musica, lettura e plurilinguismo diventano così differenti porte di accesso a una domanda comune: di che cosa hanno bisogno bambini e ragazzi per crescere e come possono gli adulti accompagnarli?

Il primo appuntamento il 31 ottobre a Mirandola dalle ore 9.30 alle 12.30, presso l’Auditorium Rita Levi Montalcini, in via 29 Maggio.

Ad aprire la mattinata saranno Marina Marchi, Assessora a cultura e innovazione del Comune di Mirandola, Marika Menozzi, Assessora alle politiche educative e all’istruzione di UCMAN, e Veronica Morselli, Assessora al sistema bibliotecario di UCMAN.

Il primo intervento: “Nutrire la mente nei primi anni di vita. Le nuove sfide della genitorialità”, sarà affidato ad Alessandro Volta, medico chirurgo, pediatra e neonatologo. Seguirà “Sento dunque apprendo. Corpo e relazioni nell’era digitale” con Lorenzo Bassani, neuropsichiatra e responsabile della struttura semplice di psichiatria e psicoterapia dell’età evolutiva presso l’Ospedale “F. Tappeiner” di Merano.

Due prospettive in dialogo per aprire una riflessione sullo sviluppo nei primi anni di vita e sulla centralità del corpo nella relazione nell’epoca delle trasformazioni introdotte dalle tecnologie digitali e dall’utilizzo quotidiano e incessante degli schermi.

Dalla lettura alla musica, fino alla pluralità delle lingue

Il secondo appuntamento si terrà sabato 21 novembre 2026 al Nuovo Cinema Corso di Finale Emilia e sarà dedicato a “Raccontare per riparare. Perché arte, lettura e bellezza sono essenziali nella vita degli esseri umani?”. Interverranno Emanuela Bussolati, autrice, formatrice, Alessia Canducci, formatrice al servizio dei libri di qualità, ed Emilia Ficarelli, bibliotecaria e membro dell’Osservatorio nazionale Nati per Leggere.

Il percorso proseguirà il 30 gennaio 2027 a San Prospero, dove Giovanna Pezzetta, pianista, compositrice e formatrice, affronterà il tema “Dire, cantare, respirare: la dimensione sonora della lettura come strumento di relazione e benessere”. L’incontro sarà introdotto da Maria Chiara Molinari, pediatra di libera scelta e referente regionale Nati per la Musica.

Il 6 febbraio 2027 a Concordia sulla Secchia l’attenzione si sposterà invece sul plurilinguismo con “La lingua di ciascuno: un’opportunità per tutti. Valorizzare il plurilinguismo delle famiglie attraverso narrazione e lettura”, con Caterina Ramonda, formatrice Dulala-D’une langue à l’autre, e Alfonso Cuccurullo, formatore e lettore narrante.

A chiudere il percorso sarà infine, il 27 febbraio 2027 a San Felice sul Panaro, una tavola rotonda di confronto per i professionisti che hanno partecipato al percorso formativo, occasione conclusiva per mettere in relazione gli stimoli e le prospettive emersi durante gli incontri.

Crescere è un compito della comunità

“Siamo animali poetici?” è anche una domanda rivolta agli adulti. Se nei bambini la capacità di meravigliarsi, immaginare, creare connessioni e dare forma al mondo attraverso storie, suoni, parole e immagini può manifestarsi con naturalezza, il compito degli adulti è creare le condizioni perché questa disposizione possa trovare spazio, essere riconosciuta e continuare a vivere.

Significa anche tornare a cercarla in noi stessi, perché soltanto adulti ancora capaci di lasciarsi interrogare dalla bellezza, dalle storie, dall’arte e dalle relazioni possono affiancare i bambini nell’espressione della loro dimensione poetica e aiutare i ragazzi a ritrovarla nei momenti di fragilità, disorientamento o crisi.

Il percorso nasce anche da questa responsabilità condivisa. Professionisti, famiglie e comunità sono chiamati non soltanto a interrogarsi su ciò che serve per crescere, ma anche sui contesti, le relazioni e le esperienze che possono mantenere aperto nei più giovani uno spazio per l’immaginazione, la bellezza, l’espressione e la ricerca di senso.

La sfida è dunque tenere insieme sviluppo infantile e cultura, salute ed educazione, saperi scientifici e linguaggi artistici, riconoscendo nella relazione tra servizi, professionisti, famiglie e territorio una risorsa fondamentale per accompagnare la crescita e contrastare la povertà educativa.

La partecipazione agli incontri è gratuita, con iscrizione obbligatoria. Per informazioni e iscrizioni è possibile rivolgersi alla Biblioteca di Finale Emilia, tel. e WhatsApp 0535 788331, e-mail biblioteca@comune.finale.mo.it.

Gratuito con iscrizione obbligatoria